Noemí Aira es Licenciada en Historia del Arte por la Universidad de Buenos Aires.  Desde 2013 forma parte del equipo de Educación de Fundación Proa. Primero integró el equipo de Educadoras de sala y participó en este marco del diseño, implementación y evaluación de programas educativos para adultos, escuelas y familias, entre otros públicos. Actualmente se desempeña como Coordinadora en el Departamento, teniendo a su cargo la gestión del equipo de Educadoras y el desarrollo del Programa adultos. Participó como adscripta de la cátedra de Americano II de la Carrera de Artes de la UBA, realizando tareas generales de documentación e investigación. Tuvo experiencias laborales en galerías de arte y durante varios años en el campo de la publicidad. Ha publicado reseñas y artículos en distintas revistas como Inrockuptibles o La Marea. 

Sonia Gugolj es Licenciada en Artes y Profesora de Enseñanza Media y Superior en Artes por la Universidad de Buenos Aires. Además, está diplomada en Gestión Cultural. Se desempeña como Educadora de museos desde hace cinco años. Cuenta con amplia experiencia en el ejercicio de la educación tanto en contextos formales como no formales. Actualmente trabaja como Educadora en Fundación Proa, asociada a los Programas Docentes, Escuelas y Familias participando en el diseño, producción e implementación de las actividades de estos y otros programas del departamento. 
En paralelo ha participado en diferentes proyectos de investigación sobre educación y artes audiovisuales que resultaron en publicaciones académicas. Finalmente, desde hace un año es adscripta a la cátedra Análisis de Películas y Crítica Cinematográfica de la carrera de Artes de la Facultad de Filosofía y Letras, UBA.   

Melina Herrero se graduó en la U.N.A como licenciada en artes visuales con orientación a dibujo,  se formó como realizadora de cine de animación en el Instituto de Arte Cinematográfico de Avellaneda y estudió teatro en la escuela Timbre 4. Actualmente forma parte del Departamento de Educación de Fundación Proa como Educadora, trabajando en la producción e implementación de diversas actividades educativas y desarrollándose como Educadora Asociada al Programa Familias. 
A su vez se desarrolla como ilustradora, realizadora visual y animadora 2d. Cuenta con un amplio porfolio y constantemente se encuentra trabajando en distintos proyectos artísticos relacionados con estas prácticas.

El libro da cuenta de más de cinco años de programas y actividades que Proa lleva adelante en articulación con diferentes universidades y espacios culturales de Buenos Aires. Escrito por Rosario García Martínez (coordinadora de programas públicos y programas educativos para adultos en Proa) problematiza dicha interacción a partir de experiencias concretas, e incluye ejemplos afines a nivel internacional. A su vez, la autora plantea la necesidad de fomentar la escritura vinculada a las prácticas educativas en instituciones culturales, en colaboración con el ámbito académico y de cara a un campo profesional en construcción.

Fundación Proa y el Museo Universitario de Arte Contemporáneo de México / MUAC-UNAM presentan la primera Clínica de Escritura para trabajadores de la Educación en Museos de Latinoamérica.
Incluye instancias de formación teórica,  talleres de escritura creativa y talleres de escritura ensayística, a cargo de reconocidos profesionales.
La propuesta apuesta al afianzamiento de las instituciones culturales como lugares de investigación y de producción de conocimiento. 

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