Espejos de México.  Aranda, Cruzvillegas, Lozano - Hemmer, Ortega será, para el público escolar, una oportunidad para experimentar y reflexionar sobre las especificidades de la instalación, en tanto lenguaje protagónico de la producción artística contemporánea internacional. A partir de la selección de artistas y obras observaremos: el devenir de la instalación en la historia reciente del arte; los cuestionamientos que plantea sobre categorías tradicionales del arte, como objeto artístico, espectador, espacio de exhibición, artista, entre otros; y la asunción que hacen los artistas en exhibición de esta práctica en diálogo con problemáticas históricas, económicas y sociales de un contexto de producción a la vez local y global.      

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Para más información y propuesta completa escribinos a visitas@proa.org 
Agendas abiertas para el mes de agosto 2024

El Departamento de Educación de Fundación Proa junto al equipo de educación del Museo Benito Quinquela Martín realizan una propuesta que articula ambos espacios a partir de ejes temáticos comunes.

En esta oportunidad, recorremos las salas de Espejos de México y la colección del Museo Quinquela para establecer diálogos entre las propuesatas de ambos espacios. 


Miércoles de agosto a las 10:30 h - Duración 1:30 h 
Para más información y reserva de turnos escribinos a visitas@proa.org

Junto con grupos docentes realizamos una visita para problematizar los ejes de la exhibición de cara a una propuesta de planificación áulica ¿Cómo podemos trasladar los contenidos y las prácticas plásticas que vemos en el museo al aula?  ¿Qué estrategias podemos llevarnos de un espacio museal de arte contemporáneo para la planificación de actividades? 

¿Cómo abordar temáticas complejas como violencia política, tensiones sociales, violencia de género?

En un encuentro de dos horas realizaremos una visita por las salas de exhibición para conocer los artistas y la propuesta de Lo que la noche le cuenta al día - Luego en una instancia de auditorio nos detendremos en uno de los ejes de la muestra para pensarlo de forma transversal e interdisciplinaria con los contenidos áulicos. 

En esta oportunidad como nuestro eje se centra alrededor de las narrativas y los proyectos de alfabetización- Las y los invitaremos a discutir propuestas de articulación de contenidos, volviendo a las obras y las salas de exhibición como protagonistas y disparadores creativos. 

Por fechas disponibles y más información pueden escribirnos a visitas@proa.org

¿Cómo trabaja en su planificación y diseño de actividades un equipo de educación de un museo? ¿Cuáles son los desafíos de trabajar con arte contemporáneo?

En un encuentro de dos horas de duración, el equipo educativo abre su cocina para mostrar las recetas de los programas educativos: investigación, escritura, creatividad, papel afiche y ¡mucho trabajo en equipo!


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Actividad por solicitud de equipos educativos o terciarios de formación docente

El Departamento de Educación ofrece una amplia variedad de recorridos para todos los niveles educativos. Cada propuesta pone en diálogo los contenidos de la exhibición CONJETURAS, con los contenidos curriculares, poniendo el foco en la capacidad del arte de permitirnos reflexionar críticamente sobre nuestros entornos actuales y abrir mundos nuevos con la imaginación y la creación. 

Ya se encuentra abierta la agenda para solicitar turnos.
Por consultas sobre la propuesta específica para el nivel y solicitar una visita, escribir a: visitas@proa.org
 

De miércoles a viernes. Turnos mañana y tarde.  
Inscripción: visitas@proa.org

El departamento de educación acompaña la exhibición LABERINTOS con un programa de propuestas educativas para grupos de estudiantes de todos los niveles y regímenes. 

Los recorridos participativos para escuelas sumergen a los estudiantes en este atrapante tópico; poniendo en relación la selección de artistas y obras con  contenidos curriculares fundamentales de los diferentes niveles educativos. 

Los más chicos, se aproximarán al tratamiento estético que los artistas hacen de los laberintos, a partir de conocimientos relativos al cuerpo, la motricidad y la exploración del espacio; propios de Lenguajes Expresivos. Con los chicos y chicas de nivel primario revisaremos la riqueza poética de los laberintos y su presencia en la producción literaria desde el mito clásico hasta la producción borgeana. Juntos pondremos en uso conocimientos de Prácticas del Lenguaje. Finalmente con los más grandes nos preguntaremos de qué manera la representación del laberinto ha producido nuevos sentidos sobre las preguntas por el tiempo, el espacio y el tránsito del hombre en el mundo. 

Ya se encuentra abierta la agenda para solicitar turno.
Para consultar sobre la propuesta específica para el nivel y solicitar una visita, escribir a: visitas@proa.org

Los recorridos participativos para escuelas ofrecen  un panorama de la exhibición en diálogo con los contenidos curriculares de los diferentes niveles. Los campos de saber de las Ciencias Sociales, Naturales y la Historia, en diálogo con los procedimientos, metodologías prácticas y poéticas del arte contemporáneo, serán el telón de fondo para aproximar a los más jóvenes a los monumentales proyectos de Christo y Jeanne Claude. 

Ya se encuentra abierta la agenda para solicitar turno. Para consultar sobre la propuesta específica para el nivel y solicitar una visita, escribir a: visitas@proa.org
¡Los esperamos!

De miércoles a viernes. Turnos mañana y tarde. 
Todos los niveles. 
Inscripción: visitas@proa.org